Menggali Potensi, Menumbuhkan Percaya Diri
Hari Kamis, 16 Juli 2026, kegiatan hari keempat Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Kelas 2 diisi dengan berbagai aktivitas yang bertujuan menggali potensi peserta didik sekaligus memperkuat karakter positif. Kegiatan diawali dengan pembukaan yang dilanjutkan dengan penguatan karakter dan pemberian motivasi. Pada kesempatan ini, guru mengajak peserta didik untuk membiasakan sikap saling menghargai teman, berkata sopan, tidak bertengkar, tidak saling menyakiti baik melalui perkataan maupun perbuatan, serta belajar mengendalikan emosi dan melatih kesabaran dalam menghadapi berbagai situasi. Nilai-nilai tersebut ditanamkan agar tercipta lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan menyenangkan bagi seluruh siswa sehingga setiap anak dapat belajar dengan gembira, saling mendukung, dan tumbuh menjadi pribadi yang berkarakter baik.
Setelah itu, peserta didik mengikuti Asesmen Awal (Kognitif) untuk mengetahui kemampuan awal literasi dan numerasi. Hasil asesmen ini menjadi dasar bagi guru dalam memetakan kemampuan peserta didik sehingga pembelajaran yang diberikan dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar masing-masing siswa.
Suasana belajar semakin menarik saat siswa mengikuti permainan puzzle matematika. Dalam kegiatan ini, peserta didik menyusun potongan-potongan puzzle yang berisi soal, angka, dan konsep sederhana sehingga membentuk jawaban yang tepat. Melalui aktivitas tersebut, siswa dilatih untuk berpikir logis, mengenali pola, meningkatkan kemampuan berhitung, berkonsentrasi, serta memecahkan masalah dengan cara yang menyenangkan. Setelah menyelesaikan puzzle, siswa secara bergantian maju ke depan kelas untuk mengurutkan nama-nama bulan dalam bahasa Inggris. Kegiatan ini bertujuan mengenalkan kosakata dasar bahasa Inggris sekaligus melatih daya ingat, keberanian tampil di depan teman-teman, dan rasa percaya diri.
Keceriaan berlanjut melalui ice breaking yang membuat suasana kelas kembali segar, kemudian dilanjutkan dengan games estafet spidol secara berkelompok. Permainan tersebut melatih kekompakan, komunikasi, sportivitas, kesabaran menunggu giliran, serta kerja sama antarsiswa dalam mencapai tujuan bersama.
Di penghujung kegiatan, siswa beristirahat sebelum mengikuti sesi refleksi. Pada sesi ini, mereka diajak menceritakan pengalaman, menyampaikan kesan selama mengikuti kegiatan, serta bersama-sama menyimpulkan pembelajaran yang diperoleh hari ini. Sebelum kegiatan berakhir, guru juga menyampaikan informasi mengenai agenda dan perlengkapan yang perlu dipersiapkan untuk kegiatan MPLS pada hari berikutnya agar peserta didik dapat mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan baik. Kegiatan hari keempat ditutup dengan doa bersama dan salam, meninggalkan semangat serta antusiasme bagi siswa untuk kembali belajar dan mengikuti kegiatan esok hari.